Activités et circuits touristiques à Laval

Description de l'activité

Vos élèves ont-ils ce qu’il faut pour devenir astronaute? Venez le découvrir au Cosmodôme en programme court avec Gemini ou en programme long avec nuitée grâce à Destination Lune!

Tout comme les nouveaux astronautes de l’Agence spatiale canadienne, vos étudiants devront suivre un rigoureux entraînement d’astronaute visant à stimuler leur intellect et à repousser les limites de leurs capacités physiques.

Ils découvriront d’abord nos six simulateurs d’entraînement semblables à ceux de la NASA. Chacun aura la chance d’en essayer un de son choix. Les élèves seront mis au défi d’établir quelle compétence physiologique est sollicitée et le fonctionnement mécanique spécifique à chaque simulateur.

En plus de cet entraînement physique, les élèves aiguiseront leurs notions de l’univers fascinant de l’astronautique et l’astronomie par l’entremise d’ateliers scientifiques. Si vos étudiants participent au programme long Destination Lune, ils participeront à des visites guidées, une mission virtuelle et une nuitée dans nos chambres évoquant la station spatiale. Une expérience qui permettra d’assurer la consolidation de chaque équipage.

Déroulement de l'activité

Gemini

Durée : 3 heures

Dans le cadre de ce programme de trois heures, les élèves ont l’occasion de suivre un court entraînement d’astronaute. Chaque apprenti peut faire l’essai de l’un de nos simulateurs d’entraînement semblables à ceux utilisés par la NASA. Les élèves assisteront également à deux ateliers scientifiques qui leur permettront de comprendre plusieurs concepts liés aux sciences de l’espace.

Le programme comprend :

Un essai d’un simulateur d’entraînement
Une visite de la navette spatiale Endeavour
L’atelier scientifique Scaphandre : à l’aide de trois expériences, découvrez le scaphandre, sa composition ainsi que les raisons pour lesquelles il est essentiel à notre survie dans l’espace
L’atelier scientifique Propulsion : par l’expérimentation, découvrez les principes de la propulsion expliquée par les lois de Newton. Survolez l’évolution des fusées à travers les siècles et apprenez à faire la différence entre une fusée et une navette spatiale

Destination Lune

Durée : une nuitée

Le programme comprend :

Toutes les activités offertes dans le cadre du programme Gemini
Le programme Visite spatiale : les élèves participeront à l’une des trois missions virtuelles de 60 minutes pendant laquelle ils deviendront des héros de l’exploration de l’espace. Ils seront ensuite dirigés vers notre exposition pour une visite guidée
Une collation servie à 21 h
Une nuitée
Un déjeuner le lendemain matin

Liens avec la progression des apprentissages

3e cycle du primaire, en sciences et en technologie – Québec

Univers vivant

Matière :
- Organisation du vivant :
  - Expliquer la fonction sensorielle de certaines parties de l’anatomie

Univers matériel

Matière :
- Propriétés et caractéristiques de la matière :
  - Distinguer la masse (quantité de matière) d’un objet de son poids (force de gravité exercée sur une masse) (réinvestissement)

Forces et mouvements :
- Attraction gravitationnelle sur un objet :
  - Décrire l’effet de l’attraction gravitationnelle sur un objet (exemple : chute libre)

Systèmes et interaction :
- Machines simples :
  - Décrire l’utilité de certaines machines simples (variation de l’effort à fournir)

Univers terre et Espace

Systèmes et interaction :
- Système solaire :
  - Reconnaître les principaux constituants du système solaire (soleil, planètes, satellites naturels)
  - Décrire des caractéristiques des principaux corps du système solaire)

Autres matières touchées

Mathématique

Activité de préparation en classe

Avant votre visite au Cosmodôme, nous vous suggérons deux activités pré-visite qui permettront aux élèves de se familiariser avec les expériences qu’ils vivront lors de leur sortie.

Objectif

Comprendre le rôle et l’utilité des simulateurs utilisés pour expérimenter la faible gravité sur la Lune ou dans l’espace, ainsi que ceux utilisés pour l’entraînement des astronautes.

Fonctionnement :

Découverte du fonctionnement et du rôle des six simulateurs utilisés au Cosmodôme
Réponse à des questions sur des notions de physique
Proposition d’hypothèses sur le fonctionnement des simulateurs et vérification des hypothèses après la visite

Activité de retour en classe

Lors de votre retour en classe, nous vous invitons à poursuivre la discussion avec les élèves sur certaines des notions scientifiques présentées au cours de leur visite.

Objectif

Connaître la vitesse à laquelle voyagent les communications radio avec les engins spatiaux, et amener les élèves à imaginer comment ils pourraient recréer l’impesanteur à la maison.

Fonctionnement :

Vérification des hypothèses émises sur les simulateurs, lors des activités pré-visite
Calcul du temps nécessaire aux ondes radio et lumineuses pour voyager entre différents astres
Enrichissement : réflexion sur la création d’un simulateur d’impesanteur avec des moyens simples

Contactez-nous pour obtenir les activités complètes de préparation et de retour en classe