Description de l'activité

Vous désirez offrir une sortie éducative hors du commun à vos élèves ? Alors, venez défier la loi de la gravité chez SkyVenture où nous vous proposons une activité sportive à saveur scientifique.

Il s’agit d’une activité éducative basée sur une démarche scientifique au cours de laquelle les concepts de masse, volume et gravité seront abordés. Est-ce qu’un ballon de soccer et un ballon de football volent de la même manière ? Est-ce qu’une brique et une plume peuvent atteindre la même vitesse en chute libre ? Les hypothèses des élèves pourront être validées à l’aide de tests effectués en soufflerie devant eux.

Cet atelier éducatif s’adresse autant aux élèves du primaire que du secondaire, car les notions scientifiques seront adaptées à la clientèle.

Au cours de l’atelier, l’animateur questionne les élèves pour établir :

• Les facteurs qui influencent la chute libre d’un objet
  • Surface
  • Forme
  • Masse
  • Résistance de l’air
  • Aérodynamisme
  • Position du corps
• L’explication de la position de vol (stabilité, virage, avancement et recul (changement de vitesse de vol)
• L’explication de l’influence de la forme sur la vitesse de chute avec différents objets
• Vol en soufflerie des objets présentés dans l’atelier et observation des résultats

Il s’agit donc d’un atelier qui ne nécessite aucune préparation préalable et pendant lequel les jeunes sont pris en charge du début à la fin.

Déroulement de l'activité

Liens avec la progression des apprentissages

Niveau secondaire, en sciences et en technologie – Québec

Univers Matériel

• Propriétés :
  • Propriété de la matière :
    • Masse
      • Définir le concept de masse (1er cycle)

• Transformations :
  • Transformations de l’énergie :
    • Relation entre l’énergie potentielle, la masse, l’accélération et le déplacement
    • Relation entre l’énergie cinétique, la masse et la vitesse

• Fluides :
  • Principe de Bernoulli (2e cycle)

• Forces et mouvements :
  • Forces :
    • Décrire les effets produits par une force
  • Type de forces :
    • Reconnaître différents types de forces dans des objets techniques ou des systèmes technologiques
  • Équilibre de deux forces :
    • Décrire les conditions dans lesquelles un corps soumis à deux forces peut être en équilibre (2e cycle)
  • Distinction entre la masse et le poids (2e cycle) :
    • Décrire qualitativement la relation entre la masse et le poids
    • Appliquer la relation mathématique entre la masse et le poids

3e cycle du primaire, en sciences et en technologie – Québec

Univers Matériel

• Force et mouvements :
  • Attraction gravitationnelle sur un objet :
    • Décrire l’effet de l’attraction gravitationnelle sur un objet
  • Effet d’une force sur la direction d’un objet :
    • Décrire comment une force agit sur un corps (le mettre en mouvement, modifier son mouvement, l’arrêter) (2e cycle)
  • Effets combinés de plusieurs forces sur un objet :
    • l’effet combiné de plusieurs forces sur un objet au repos ou en déplacement rectiligne (exemple : renforcement, opposition)

Autres matières touchées

• Éducation physique et à la santé

Activité de préparation en classe

Avant votre visite à SkyVenture, nous vous suggérons une activité pré-visite qui permettra aux élèves de se familiariser avec l’expérience inoubliable de chute libre qu’ils vivront lors de leur sortie.

Objectif

Découvrir l’importance de la gravité. Utiliser la méthode scientifique afin de constater que la vitesse des objets en chute libre ne dépend pas de leur masse, mais de la surface de contact avec l’air qui les freine.

Fonctionnement :

• Hypothèse de départ sur la vitesse de chute de divers objets (exemple : une feuille froissée et non froissée)
• Expérimentation
• Analyse des résultats et discussions des explications possibles
• Discussion sur le rôle de la résistance de l’air

Activité de retour en classe

Lors de votre retour en classe, nous vous invitons à poursuivre l’expérimentation sur la chute libre avec les élèves par la construction d’un parachute.

Objectif

Déterminer les paramètres optimaux pour construire un parachute qui descend lentement.

Fonctionnement :

• En équipe, conception et construction d’un parachute
• Expérimentation et comparaison des performances obtenues
• En groupe, détermination des conditions optimales
• Activités d’enrichissement

Contactez-nous pour obtenir les activités complètes de préparation et de retour en classe

Complémentarité avec d’autres activités de Laval, première de classe

• Gemini et Destination Lune | Cosmôdome
  • En savoir plus >